教育的詩篇9.0
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劇情介紹
根據(jù)馬卡連柯《教育詩》改編。安·謝·馬卡連柯（1888-1939）是蘇聯(lián)早期著名的教育實踐活動家和富于創(chuàng)新精神的教育理論家。出生于烏克蘭共和國別洛波里城一個工人的家庭。17歲開始當小學教師。十月革命勝利后，馬卡連柯主要從事對流浪兒和少年違法者的教育改造工作。1920年，他被委派組織一所“少年違法者工學團”。馬卡連柯大膽進行教育實踐，積極探索新的教育規(guī)律，經(jīng)過艱苦的工作，使數(shù)百名犯罪兒童成長為新人。1922年，工學團改稱“高爾基工學團”。1927年，他離開了工學團，組織并領(lǐng)導了同一性質(zhì)的“捷爾任斯基兒童勞動公社”。他進一步發(fā)展了工學團的經(jīng)驗，創(chuàng)造了在集體中把教學與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的教育形式。他在工學團的教育和公社的實踐中，把三千多名走入歧途的青少年改造成為具有共產(chǎn)主義覺悟和一定知識技能的社會主義建設(shè)人才和先進人物，引起了國內(nèi)外廣泛的注意。1935年以后，馬卡連柯主要進行教育理論的總結(jié)、研究與宣傳工作。其主要著作有《教育詩》、《塔上旗》、《父母必讀》等。
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常見問題
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4.網(wǎng)友怎么評價《教育的詩篇》？
Mtime網(wǎng)友：這個題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點，大量的特寫鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營造出強烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實就是角色在片中的情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友：一個好的導演，是會調(diào)教演員的，知道演員的優(yōu)勢在哪里。 《教育的詩篇》像極了一道來自異域的夏日甜品，雖然不是主菜的配置，但卻也有著勾人的獨特風情。坦白說，最初的確是沖著未知導演的名號看的，畢竟人家講故事的功力擺在那里，但一開始就入了坑也是我怎么都沒料到的。
豆瓣網(wǎng)網(wǎng)友：放在豆瓣語境下，是部時至今日終于拍出來的蘇聯(lián) “高分劇情片”。拿現(xiàn)實題材拍商業(yè)類型片，社會意義擺在那，群戲也處理得相當不錯。對我們國家而言，這樣的電影多一部是一部，走一步是一步。
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2018-03-05 18:56:31
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2019-03-05 12:22:22
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2019-05-08 23:56:37
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2020-02-07 10:16:01